Juguete educativo – El nan casteller

juguetes educativos - castellers

Buenas noches, ultimamente entre vacaciones y «perecitis aguda», he tardado muchas semanas en pasarme por aquí. La semana pasada hice un stories por IG en Mamabepo, donde mostraba un juguete educativo que hace días que tenemos en casa y muchas me habéis preguntado per él.

Pues bien, como ya os dije por IG a algunas de vosotras, me he decidido ha hacer un post sobre ello. Así todas y todos (padres interesados que lean este blog también) sabréis un poco más sobre este juguete y si os interesa, también os diré donde comprarlo.

Como descubrimos su existencia

Si os soy sincera, hace muchisimo tiempo que lo vi en una espécie de documental de «castellers». Creo que ni si quiera estaba embarazada de E. Tampoco me quedé con el dato, de donde se podia comprar. Pero me hizo gracia y se que pensé, «Si algún día lo veo en una tienda, lo compraré».

Pero, no volví a dar con él en mucho tiempo. Hasta que un buen día, mi madre me mandó un whats y me dijo: «He encontrado un juego de «castellers» en una web, se ve muy bonito y como a E le gustan tanto, ¿Te parece si se lo regalo para su cumple?

Entonces yo «grite» ¿¡¡¡Por su puesto!!! 

Seran cosas del destino, pero este juguete vino a nosotros, como quien dice por el poder mental de la «visualización» ja ja!! En fin, bromitas a parte y seguimos con el tema.

En que consiste…

Es un juego de construcción, con piezas de madera natural. Son piezas hechas 100% de madera de Haya sostenible.

juguetes educativos - castellers

Producto de proximidad Km0. A parte hacemos una contribución social y compramos un producto cultural.

El nuestro es el de 40 piezas: 37 castellers, 2 acotxadors y 1 enxaneta. Pero hay más opciones, por ejemplo el modelo TRAVEL, que es tamaño viaje con menos piezas.

Además de otros juegos de construcción, imanes, casitas, puzzles, etc.

juguetes educativos - castellers

Las piezas son grandes, así que si tenéis BB en casa no os preocupeís porque os prometo que como mucho podran chupar la cabeza y los pies de estos muñecos. Entero dentro la boca no les cabe.

A parte de esto, ellos recomiendan el juego a partir de los 3 años (por el tema de pensar, construir, motricidad, etc. hasta los 99 años. Así que es un juego para toda la família. De hecho, os tengo que decir, que estamos todos enganchados a él, incluso hacemos competciones de quien consigue construir la torre más alta o duradera.

Este juego, tiene infinitas posibilidades, por el hecho que las figuras son muy angulosas y hay muchas combinaciones posibles.

juguetes educativos - castellers

En la misma caja, viene dibujado 5 tipos distintos de castillos que se realizan normalmente en las distintas «collas castelleras» hoy en día. Pero hacer volar la imaginación, es muy bueno.

Que valores pedagógicos se trabajan con este juguete…

juguetes educativos - castellers

Este juego, fomenta la psicomotricidad, el equilibrio y la empatia. Prepara al niñ@ para trabajar solo o en grupo, complicidad con los demás.

Según el hospital Sant Joan de Déu, tiene propiedades terapeuticas también:

  • Fomenta la imaginación y creatividad.
  • Ayuda a la coordiación y precisión motora.
  • Permite desenvolupar la capacidad de observación, planificación y razonamiento.
  • Facilita la estructuración espacial y la orientación.

Edad recomendada…

Como ya he dicho antes, ellos lo recomiendan de 3 a 99 años. Pero nosotros lo tenemos des de que E tenia 2 años y siempre ha jugado un montón con él, tanto construyendo como creando personajes para cualquier otro juego.

Dónde puedo encontrarlo…

El nuestro es comprado directo en la misma pagina web de sus creadores El nan cateller.

Pero hemos investigado y hay más sitios donde poder comprarlo:

Los dramas de una mamá

drama mama

Buenas noches, ¿Cómo resumiriáis vuestra semana?

La nuestra os la resumiré en el post de hoy. No hablaremos de ningún producto, ni métodos para educar o enseñar. Más bien, necesitamos poner en común algo que nos esta sobrepasando estos días.

Lo he titulado, los dramas de una mamá, ya que solemos ser las mujeres, las que pasamos más horas con nuestros hijos. En nuestro caso, diría que 50/50%, y se que en otras casas también, pero por lo general, el problema de hoy se lo comen las mujeres.

Pues bien, no es que no tenga productos para mostraros, sino que necesito como madre, que alguien me diga que se siente igual que yo.

Ya no me alargo más, el tema de hoy son las rabietas.

Siempre he escuchado que «la primera adolescencia» llega a los 2 años de vida de un niñ@. Nosotros os podemos asegurar que a nuestra casa llegó a los 10/11 meses.

drama mama

¿Cómo?

Pues, dando patadas en el cambiador, tirar los juguetes cuando no se hacia lo que quería él, pataletas por no querer ir en la silla de paseo, etc.

En la guardería, a veces necesitaba desahogarme y las profes de E, no entendían como en casa nos hacia esto. (En el cole era otro niño).

Este año en P2, tiene las mismas profesoras y resulta que E se ha soltado y hace lo mismo en el cole.

Hasta su tutora me dijo un día, «el año pasado no entendíamos lo que nos contabas, pero este año nos hemos dado cuenta de su carácter…».

A nosotros nos hace las pataletas, pero en el cole, molesta a los compañeros, no sabe parar cuando se lo dicen, se pelea con otros, etc. Por suerte no es siempre, pero a mi me duele en el alma que se comporte así. Nosotros no se lo hemos enseñado.

drama mama

En el cole, me dicen que es normal, los niñ@s a esa edad, prueban los limites de los adultos, padres, profesores, abuelos (aunque con los abuelos no es tanto). Que todo es pasajero, que hoy es mi hijo y mañana seá el de otros, pero es importante que el peque vea que tú no cedes.

Pero ya no es solo ceder o no, sino, que te pinchan hasta que te sacan de tus esquemas y entonces es cuando yo me parto en mil pedazos… No se si os pasa…

A demás que cuando le regañas se lo toma a «guasa» tanto en casa, como en el cole. Eso me pone de los nervios.

¿Cómo solucionar eso?

Pues des de que empezó el año, al ver que no se tomaba las cosas en serio, decidimos que a la tercera vez de repetir el mismo aviso, se le retiraba el juguete, el libro, la bici…, lo que fuera que estaba creando esa discusión. Así lo acordamos con su profesora, ya que es muy importante hacer en ambos sitios lo mismo, para que el peque no vea que los límites son distintos.

¿Reacción de E?

Esta claro que cuando se da cuenta que la cosa va en serio, se frustra, tiene que afrontar una contradicción y eso le genera un malestar que le hace enfadar consigo mismo. Pero es muy importante que aprendan esto des de bien pequeños.

Os dejo un link de un vídeo que cuenta muy bien todo lo de sobreproteger y educar a un hijo.

Este vídeo lo ví ayer, me lo mostró mi hermana y me tranquilizó muchísimo. ¿Poqué? Pues porque me he dado cuenta de que lo estamos haciendo bien y eso hace que toda la frustración que siento cuando E nos monta estos «pollos», no es en vano, estamos haciendo algo muy positivo para el día de mañana.

drama mama

También os digo que, ese comportamiento no es siempre así, a veces dura una semana, a veces menos y cada X tiempo se repite, ¡por suerte!

Tengo muchas ganas que se acabe ya esta semana y a ver si la mala leche se va con la lluvia de este finde, porqué hecho de menos divertirme con él, cantar, saltar, bailar, disfrutar de la vida y reír, reír mucho!

¡Hasta la semana que viene!

 

 

Aprender a recoger

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¡Buenas noches, ya estamos de nuevo por aquí!

Hoy toca hablar sobre como hacer que nuestros hijos aprendan a recoger sus cosas (juguetes, libros, ropa, etc.).

Podría haber titulado este post como «Enseñar a recoger» ya que somos nosotros los que les vamos a inculcar esa norma. Pero he creído que era mejor poner «Aprender a recoger», ya que los protagonistas tienen que ser ellos y nosotros solo su sombra para controlar que todo salga bien.

Nosotros como padres, siempre hemos creído que es muy importante enseñar a los peques des de bien pequeños, no ha obedecer ordenes o normas, sino a entenderlas y a pensar para que nos van a ser útiles.

Lo principal de todo i lo más importante, es que ellos disfruten mientras recogen y la única forma es, haciendo que sea también un juego.

Existen canciones…

En español: «A guardar, a guardar, cada cosa en su lugar. Sin correr, sin tirar, que mañana hay que volver. A jugar y a guardar…».

En catalán: «A recollir, a recollir, totes les joguines, se’n van a dormir…».

Y mientras vamos cantando, vamos mostrando que significa «recoger un objeto». De esta forma, les va entrando en su mente y normalmente ellos acaban ayudándote a guardar las cosas.

Si el primer día no pasa, no os preocupéis, porque ellos ya se han quedado con el dato y seguramente el próximo día lo harán.

Métodos más visuales y pedagógicos…

Supongo que conocéis la típica «Panera de los tesoros». Pues bien, se trata de una cesta o bandeja poco honda, en la que se introducen varios objetos de madera, plástico, tela, metal, etc. para que los bebés vayan descubriendo poco a poco todos los materiales que les rodean.

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A nosotros nos pareció buena idea, que E des de bien pequeño tomara consciencia, que dentro de una caja, cesta, bolsa, recipiente… se pueden meter varios objetos.

Os explico…

Entre sus juguetes, siempre ha habido des de bebé, cajas de cartón, tupers de plástico, botellas (envases para que nos entendamos). Y le enseñábamos a meter los muñecos, pelotas, sonajeros, agujas de tender, etc. dentro de ellos.

De esta forma ya le estábamos enseñando a recoger. A tomar conciencia de que todo cabe dentro de algo.

Todo esto en la etapa de 5 a 12 meses. ( Digo 5, porque antes de los 5 meses, muchos no dominan el hecho de agarrar algo con la mano).

Cuando empezó a andar, el mismo ya recogía bastante bien todo. Hay días que les cuesta, eso nos pasa a todos, pero es muy importante, que le insistas, sobretodo sin chillar ni castigarle, en que lo haga.

Enseñarle que de esa forma, tendrá más espacio para correr o lo que sea que le guste hacer cuando no esta con los juguetes.

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O, por ejemplo, establecer normas como, solo se recoge antes de ir a dormir o en algún momento del día, para que mamá  y papá puedan limpiar la casa. (Aunque no sea verdad).

Lo de recoger cada vez que se quiere cambiar de juguete, es muy difícil y aburrido. En nuestro caso, recogemos dos veces al día, una cuando nos vamos a cole por la mañana, para que la «Roomba» pueda limpiar bien y no se trague ninguna pieza. Y por la noche antes de ir a dormir.

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Pensad que E tiene dos años y normalmente lo recoge todo sin que le tengamos que decir nada. Él se ha ido acostumbrando.

Mobiliario tipo «Montessori»

Otra de las cosas que favorece la recogida de los juguetes, es tener un lugar a donde guardarlos.

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Para eso los muebles infantiles de Ikea van super bien. Tanto los de cajones de plástico, porque los podéis elegir de colores y así también es más divertido a la hora de guardar (cada color puede ser un tipo de juguete, etc.). Como el modelo Kallax, que tiene infinidad de posiciones, combinaciones, colores y puede ser con cajones tipo cesto o cajones de tela reforzada.

Las estanterías que venden para almacenar los libros infantiles, también van de fábula!

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Todos estos muebles quedan a su altura y son perfectos para que ellos aprendan a guardar, a separar, a distribuir, organizar, etc. y a ser autónomos con sus cosas.

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Todo lo que os cuento, son truquitos que hemos ido aplicando en la «República de nuestra casa». No somos expertos en educación y enseñanza, así que cada uno lo aplique como mejor le parezca y si os sirve de ayuda ¡mejor, que mejor!

Nosotros felices de poder ayudar 😉

 

 

Libros infantiles educativos

libros infantiles

Libros interesantes para los más pequeños

¡Buenas noches familias! Hoy es día festivo, pero como el viernes pasado no pudimos publicar… pues allá va nuestra recomendación de esta semana.

Se trata de una tetralogia, es decir, 4 libros infantiles que van relacionados uno con el otro. Recomendados para niñ@s de 1 a 5 años.

Os preguntaréis ¿Y eso? ¿En libros infantiles existe?

Pues sí, porque se trata de los libros de las estaciones del año y así se llaman:

  • El libro de la primavera.
  • El libro del verano.
  • El libro del otoño.
  • El libro del invierno.

Son de la Editorial Anaya y la escritora Rotraut Susanne Berner.

libros infantiles

En que consisten …

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Juguetes para practicar la motricidad fina

motricidad fina

Desarrollo de la motricidad fina

Buenas noches, hoy os presentamos un juguete, que para nosotros es…una joya.

A parte de ser un juguete bonito, sirve para poner en practica varios aspectos del aprendizaje de los más pequeños. Los colores, los números y la motricidad fina.

Pero primero de todo decir que muchísimas gracias por el recibimiento que tuvo el post de la semana pasada, sobre las sillas de baño para bebés. [email protected] nos escribistéis por privado o por Facebook. Os diré una cosa, para nosotros el echo de que hayáis comentado el post ya es un gran avance.

Supongo que ya sabéis que para que un  blog avance y obtenga una buena posición en las redes sociales, son importantes las visitas que recibe, pero también que la gente escriba comentarios. Así pues, estamos muy orgullosos de que nuestros post os gusten y os sirvan de referencia frente a vuestras dudas.

Dicho esto, seguimos con este fantástico juguete.

Como dimos con él…

Hacia ya varios meses que lo habíamos visto en las redes sociales, en una publicación de Jugaia. Es de la casa PlanToys. Tienen pagina web, pero también podeis comprar sus productos a través de Amazon.

Nos gustó el hecho de que fuera un juguete de madera y a demás, un juguete sostenible.

motricidad fina

Sostenible significa que son artesanos, de diseño sencillo, hechos con materiales naturales, que no contienen tóxicos, son bonitos y no dañan el medio ambiente.

Si miras a tu alrededor ¿Cuántos juguetes de plástico tienes en casa?

Eso es lo que tenemos que evitar o al menos reducir la compra de tanto plástico.

Volvemos a lo que os decía. Cuando conocimos este juguete, todavía era un poco pronto para comprarlo, porque E era demasiado pequeño. Así que lo mantuvimos en una lista de preferidos hasta el día de hoy.

 

motricidad fina

Hace muy poquito que lo tenemos y de hecho antes de comprarlo, le pedimos opinión a otros padres que lo tienen. Sencillamente para verificar lo que ya pensábamos. Y cuando nos contaron que en sus casas era un éxito asegurado, decidimos de comprarlo.

Edad recomendada para utilizar este juguete…

Esta recomendada para niñ@s a partir de 3 años. Nuestro hijo tiene 2 años y 3 meses y le ha pillado el tranquilo rápido.

 

Los colores y los números ya los domina bastante, así que solo ha tenido que poner en practica su motricidad fina.

El tema de las edades en los juguetes, es muy relativo. Hay aspectos que si se deben respetar, por ejemplo, si el juguete contiene piezas pequeñas. Pero si no es el caso, no hace falta esperar a que el niñ@ tenga esa edad. Porque cada peque evoluciona de distinta manera y en distintos aspectos. Quiero decir que algunos empezaran a andar primero y hablar más tarde y otros al revés.

 

Pues con los juguetes es exactamente lo mismo.

Si creeís que vuestro hijo esta preparado, cuantos más estímulos reciba, más versátil sera. Eso si, no hay que forzar las cosas.

Me refiero, a que si compráis algún juguete educativo y por lo que sea, vuestro peque no termina de sacarle partido, no os desaniméis ni le forcéis a hacerlo. Cada uno necesita su tiempo y puede que ahora no pero dentro de unas semanas, solo quiera jugar con aquello.

Lo mejor de todo esto, es observarlos como experimentan e inventan. Nosotros nos reímos un montón.

motricidad fina

Para los que no sepáis exactamente lo que es la motricidad fina, os hago un resumen…

El control de la motricidad fina, es la coordinación de los músculos, huesos y nervios, para producir movimientos precisos y pequeños. Es la coordinación ojo-mano. Por ejemplo: ensartar cuentas, agarrar un lápiz para dibujar, coger un pañuelo con el dedo indice y el pulgar, etc.

Os cuento un poquito de que trata este juguete y porque se trabaja la motricidad fina…

Este juguete contiene 6 hexagonos de madera, que simulan un panal de abejas. Cada uno es de un color diferente.

motricidad fina

También hay 6 abejas de madera, cada una a conjunto con su hexágono.

motricidad fina

Y finalmente unas pinzas de madera.

Se trata de que el niño aprenda a manipular las pinzas (motricidad fina) e introduzca en cada hexágono la abeja del mismo color.

 

motricidad fina

Por tanto, se trabajan los colores, los números (cantidad de abejas, cantidad de panales) y la habilidad de introducir o sacar cada abeja de su casita.

¡Es muy completo!

Así que, los que estéis buscando este tipo de juguetes ya sabéis donde encontrarlos. Nosotros siempre apostamos por ellos y cada día nos convence más de que hemos elegido bien.

Un abrazo a todos los que nos seguís des del primer día y a los que os habéis añadido hace poco!

¡Buen fin de semana familias!

Montessori no lo es todo

Montessori

¡Buenas y frías noches a todos!

¿De que creeís que os hablaré hoy?

Montessori no lo es todo… ui, que título más transgresor, ¿No?

Pues no y ya veréis el porque. Semanas atrás escribimos un post sobre el Método Montessori. Por si no lo leísteis Maria Montessori fue pionera en unos métodos de enseñanza muy positivos en su época para la educación y el aprendizaje de los niños/as. Pero estamos en el siglo XI y sí, Montessori sigue siendo un puntal referente en el aprendizaje, pero han salido otros métodos más modernos y más eficaces.

Con eso no quiero decir que el Método Montessori esté pasado de moda. Sencillamente que el mundo va cambiando y van saliendo otras formas de educar y enseñar que son más productivas.

Como por ejemplo, el método de Rosa Sensat, «La escuela del bosque».

Montessori

¿Quién es Rosa Sensat?

Rosa Sensat era una profesora de primaria que hizo de la educación escolar una pasión personal y un compromiso social.

Escribió una gran obra pedagógica a la que bautizó con el nombre de «La escuela del bosque», inspirada en la berlinesa Walschule de Charlottenburg. Era una institución higiénica y al mismo tiempo, un espacio de ensayo de los valores de la vanguardia pedagógica.

Hizo que se incorporaran más mujeres al mundo educativo, del que se las había excluido durante siglos.

La escuela del bosque…

Se instaló en Montjuïc, en un parque de gran belleza, con manantiales y jardines. Era un lugar especialmente preparado para juegos y clases al aire libre. Las instalaciones higiénicas, el comedor, la enfermería… incluso tenia una sala de música. disponía de patios cubiertos, para resguardarse del mal tiempo.

Montessori

Rosa Sensat siempre se preocupó para que la dieta de los alumnos fuera equilibrada, cosa que nunca se tenía en cuenta antes.

Principios de Lóczy…

El respeto al niño como persona, como ser único que establece relaciones y por tanto la necesidad de una atención lo más individualizada posible.

Montessori

La libertad de movimiento y la conquista de la autonomía. EL valor de la actividad autónoma, basada en la iniciativa del niño que surge de su propio interés, que le proporciona satisfacción y que se autorefuerza por el resultado que se obtiene.

El valor de las pequeñas cosas, grandes cosas para los niños. La comunicación verbal de todas actuaciones que la persona adulta hace al niño. La suavidad de los gestos. La petición de su participación y colaboración en las actividades cotidianas como la alimentación, higiene, vestido…

Montessori

La estabilidad, la regularidad, como fuente de seguridad. El valor de las relaciones personales, de la constancia de las actitudes educativas y de la personalización de relación entre el adulto y niño que proporcionan la seguridad necesaria al pequeño para su progreso global.

En resumen…

Ya habéis visto que el hecho de dejar participar a los más pequeños en actividades comunes o facilitarles el acceso a lugares, objetos, etc. Sigue como norma principar en la educación y enseñanza de los niños. Pero lo que hizo Rosa Sensat , fue mejorar los espacios en donde estos pequeños aprenderían y añadir más aspectos sobre conducta, comportamiento, aprendizaje, educación moral, verbal y no verbal, etc.

Así que si queréis saber más cosa sobre esta señora, os he dejado algunos enlaces en este post.

¡Que tengáis un bonito fin de semana!

 

Jugaia, juegos y juguetes para un mundo mejor

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Juguetes para un mundo mejor

Buenas noches, ¿Conocéis Jugaia? Hoy os hablaré de ellos.

Jugaia es una tienda de juguetes online, son juguetes que nunca pasan de moda, educativos y lo más importante como los clasifican ellos, son juguetes «responsables».

jugaia

Con esto quiero decir, que son juguetes positivos, que nos aportan valores importantes, que respetan el desenvolupamiento natural de los niños.

Son integradores, es decir, que pueden compartir el juego personas de distintas edades.

jugaia

En su web encontraréis los juguetes clasificados en grupos: tipos de juguete, edad (desde neonatos hasta adultos), libros, juegos en los que pueden participar personas de distintas edades, etc.

Realmente es muy fácil la búsqueda, al menos para nosotros lo ha sido.

A demás, si no encuentras algo o tienes dudas sobre algún producto, a mano derecha tienes un botón para mandarles cualquier pregunta a ellos directamente. Esto es un punto a favor para esta empresa, ya que a muchos padres/madres les saldrán dudas y tener un punto de encuentro par hablar de dudas y que te puedan orientar según tus necesidades, esta muy bien.

La foto que sale a continuación, son objetos muy útiles en la «Panera de los tesoros». Por si no la conocéis, esta cesta, es muy importante para despertar el interés por las formas y texturas de los objetos a los más pequeños. Para que empiecen a explorar con sus manos y boca.

Lo bonito de este juego, es a medida que van pasando los meses, ir cambiando los objetos. Me explico, por ejemplo, cambiar algunos objetos por (piñas de piñones, castañas, cadenas de cortina ya sean de plástico o metal, envases de distintos tamaños y formas, etc. Añadir objetos con colores,etc. Y así, poquito a poco, el bebé irá descubriendo e interesándose por cositas y objetos de su entorno.

jugaia

Su lema es…

«Es mejor tener menos juguetes y sacarles más partido»

Fabricado en…

Siempre intentan que la fabricación de sus juguetes, sea de proximidad, que estén fabricadas lo más cerca posible.

Colaboración

No olvidéis al comprar vuestro juguete de dejar un comentario sobre el producto.

No es necesario hacerlo al momento de la compra. Lo importante es probar el juguete y después opinar sobre él. Les haréis un gran favor, ellos os lo agradecerán y los próximos compradores tendrán más motivos para comprar o no ese producto.

¡Que tengáis un bonito fin de semana!

 

Método Montessori

escuela montessori

Buenas noches a [email protected],

¿Os acordáis del post de Mamá luz en el que os hablé un poquito del método Montessori? Pes bien, hoy os hablaré  un poquito más sobre él y como podéis aplicarlo en casa.

En nuestro caso, como padres principiantes no conocíamos este método, pero después de escuchar su nombre en distintos sitios, decidimos de buscar un poquito más de información.

La verdad, es que mucha gente y marcas de productos infantiles utilizan la palabra Montessori para hacer publicidad de sus productos, pero en muchas ocasiones los juguetes o accesorios que venden no sirven para el método Montessori si no hay alguien (padre, madre o adulto) que le sepa dar un buen uso.

Su creadora

Dra. Montessori

Hace al rededor de unos cien años, la Dra. Montessori (1870-1952) concibió un nuevo método educativo basado en la estimulación y el respeto. Al complementar este método con su formación en medicina, psicología y antropología, desarrollo su filosofía de educación basándose en observaciones reales a los niños.

En que consiste el método Montessori

Este sistema de educación es a la vez una filosofía de desarrollo del niñ@ y un fundamento para orientar ese crecimiento que se basa en dos importantes necesidades del desarrollo de los más pequeños.

  • La necesidad de la libertad dentro de limites.
  • Un entorno cuidadosamente preparado, que garantiza la exposición a los materiales y experiencias que podrán encontrar en la vida.

esoacio montessori
Espacio Montessori

Objetivo

El objetivo principal de un programa Montessori es ayudar a que cada niñ@ alcance su máximo potencial en todos los ámbitos de la vida. Se utilizan actividades que promueven el desarrollo de habilidades sociales, la coordinación física, el crecimiento emocional, así como la preparación cognitiva para los futuros esfuerzos académicos intelectuales.

Como aplicarlo en casa

Un ambiente Montessori debe ser cálido y acogedor. Un ambiente que tanto guste a los niñ@s como a los adultos. Pensad que tiene que ser un espacio preparado en el cual el niñ@ tenga fácil acceso a sus juguetes o materiales d aprendizaje ya que serán su fuente de creatividad, exploración y descubrimiento.

Como cada niñ@ nace con una «guía interna» hemos de buscar proporcionarle oportunidades para elegir, actuar, pensar y expresarse sin obligación ni denominación.

Es recomendable que los padres preparen el ambiente, teniendo en cuenta las verdaderas necesidades del niñ@ y permitiéndole ser autónomo, participar en la cocina, limpieza, responsabilizarse de sus propias cosas, realizar actividades a su propio ritmo.

Nunca debemos darles prisa para terminar cualquier actividad. Cada niñ@ tiene su ritmo y deberemos respetarlo.

Durante sus primeros tres años de vida tienen una tendencia muy fuerte hacia el orden, así que si exponeis a vuestros hijos a este ritual diario, ellos participaran activamente en ordenar y recoger los distintos materiales después de  su uso.

Para propiciar esta actividad, es necesario tener estanterías de su altura o a las que tengan fácil acceso y que contengan cestas o contenedores para clasificar los distintos materiales.

Materiales sensoriales

Son todos aquellos que ayudan al [email protected] a aislar conceptos recibidos a través de los sentidos, tales como: color, temperatura, sabor, tamaño, peso, sonido.

materiales montessori

Materiales de la vida practica

Son materiales de su tamaño, herramientas reales que reflejan el trabajo diario en la casa: bañar, poner la mesa, barrer, regar las flores, accesorios de madera…

Estos materiales permiten al niñ@ imitar las actividades que realizan los adultos de su alrededor, de esta forma también les estas ofreciendo un aprendizaje día tras día.

Se consideran los materiales más importantes ya que favorecen a tener buena autoestima, largos periodos de concentración, pensamiento lógico, equilibrio, coordinación, psicomotricidad, resolución de problemas, independencia, cuidado de uno mismo, de otros y del medio ambiente.

Si conseguimos que tengan una buena base des de pequeños, cuando lleguen a edad académica, ya no tendrán dificultades, para concentrarse y conseguir sus objetivos.

Espero no haberos dado un tostón de charla con mi post de hoy, pero he tenido la necesidad de aclarar este concepto con todos vosotros. En nuestro caso, nos hemos dado cuenta que hemos seguido esta filosofía de forma innata, sin saber nada sobre el método Montessori.

¿A alguno de vosotros os ha pasado igual?

¡Un fuerte abrazo y feliz fin de semana!